ABSTRACT
Pautado numa abordagem quanti-qualitativa, este estudo focou na relação entre gênero e futebol feminino. Consiste em uma revisão sistemática de literatura em 14 periódicos brasileiros da Educação Física. Encontramos 214 artigos relacionados a gênero no contexto não escolar dos quais 34 enfocam a relação gênero e futebol feminino. Os dados foram analisados e discutidos à luz das teorias pós-críticas. Concluiu-se que, na temática futebol feminino, as categorias mais evidenciadas foram "esporte" e "mídia" e a manifestação do tema surge a partir de 2005. Sobre as autorias e suas instituições, as regiões Sudeste e Sul se destacam, assim como, no contexto mais amplo, tratam da inserção da história da mulher no esporte e as discussões referentes ao preconceito dessa prática (AU).
Based in a approach quantitative and qualitative this study focus in the relation among gender and women's soccer. Involves of a systematic literature review at 14 brazilian periodicals of Physical Education. Found 214 articles related the gender at in context non-school of which 34 discuss about gender and women's soccer. the details has been analyzed and discuss in the light of post-critical theories. Concluded that in the women's soccer theme the categories most evidenced were "sports" and "media" and the manifestation of the theme arises from 2005. About the authorships and your universities, the southeast and south region stand out, in the broader context, the thema most evidenced is at of the insertion of the woman history in sport and the discuss referring to preconception for this practice (AU).
Este estudio cuanti-cualitativo se centró en la relación entre género y fútbol femenino. Es una revisión sistemática de la literatura en 14 revistas brasileñas de Educación Física. Encontramos 214 artículos relacionados con el género en el contexto no escolar y 34 se centran en la relación entre género y fútbol femenino. Los datos fueron analizados y discutidos a la luz de las teorías poscríticas. Se concluyó que en la temática del fútbol femenino, las categorías más evidentes fueron "deporte" y "medios de comunicación" y la manifestación del tema aparece a partir de 2005. Sobre las autorías y sus instituciones se destacan las regiones Sudeste y Sur. Los estudios abordan la inserción de la historia de la mujer en el deporte y las discusiones sobre el prejuicio de esta práctica (AU).
Subject(s)
Humans , Soccer , Women , Gender Identity , Periodicals as Topic , Physical Education and Training , PublicationsABSTRACT
Pautado numa abordagem quanti-qualitativa, este estudo focou na relação entre gênero e futebol feminino. Consiste em uma revisão sistemática de literatura em 14 periódicos brasileiros da Educação Física. Encontramos 214 artigos relacionados a gênero no contexto não escolar dos quais 34 enfocam a relação gênero e futebol feminino. Os dados foram analisados e discutidos à luz das teorias pós-críticas. Concluiu-se que, na temática futebol feminino, as categorias mais evidenciadas foram "esporte" e "mídia" e a manifestação do tema surge a partir de 2005. Sobre as autorias e suas instituições, as regiões Sudeste e Sul se destacam, assim como, no contexto mais amplo, tratam da inserção da história da mulher no esporte e as discussões referentes ao preconceito dessa prática.
Based in a approach quantitative and qualitative this study focus in the relation among gender and women's soccer. Involves of a systematic literature review at 14 brazilian periodicals of Physical Education. Found 214 articles related the gender at in context non-school of which 34 discuss about gender and women's soccer. the details has been analyzed and discuss in the light of post-critical theories. Concluded that in the women's soccer theme the categories most evidenced were "sports" and "media" and the manifestation of the theme arises from 2005. About the authorships and your universities, the southeast and south region stand out, in the broader context, the thema most evidenced is at of the insertion of the woman history in sport and the discuss referring to preconception for this practice.
Este estudio cuanti-cualitativo se centró en la relación entre género y fútbol femenino. Es una revisión sistemática de la literatura en 14 revistas brasileñas de Educación Física. Encontramos 214 artículos relacionados con el género en el contexto no escolar y 34 se centran en la relación entre género y fútbol femenino. Los datos fueron analizados y discutidos a la luz de las teorías poscríticas. Se concluyó que en la temática del fútbol femenino, las categorías más evidentes fueron "deporte" y "medios de comunicación" y la manifestación del tema aparece a partir de 2005. Sobre las autorías y sus instituciones se destacan las regiones Sudeste y Sur. Los estudios abordan la inserción de la historia de la mujer en el deporte y las discusiones sobre el prejuicio de esta práctica.